Inscribirme Solicitar info

Solicitar Información:

Solicitá información al instante:

Bienvenido

En una época de aceleración, sobrecarga informativa y desconexión interior, el cultivo de la  Atención Plena (mindfulness) y la Inteligencia Emocional se presenta como una respuesta esencial para recuperar bienestar, claridad y sentido de propósito.
Las neurociencias han demostrado que la práctica sistemática de mindfulness modifica positivamente el cerebro, fortaleciendo áreas vinculadas a la autorregulación emocional, la empatía, la toma de decisiones y la resiliencia, entre tantas otras.
Paralelamente, la psicología budista (origen del Mindfulness) y la tradición del yoga ofrecen mapas milenarios para el desarrollo de la sabiduría, la compasión y el autoconocimiento, cualidades que no solo nos aportan bienestar como individuos, sino que también a nivel social (impactando a nivel individual).
Este curso integra herramientas prácticas de mindfulness, inteligencia emocional y recursos de la psicología contemplativa fundamentados en la Neurociencia, para promover una transformación interior sostenible, con impacto real en la vida diaria, las relaciones interpersonales y el desempeño profesional.

A quién está dirigido:
● Personas que deseen desarrollar habilidades de mindfulness e inteligencia emocional para mejorar su calidad de vida.
● Profesionales de la salud, educación, coaching, psicoterapia, recursos humanos y gestión de personas.
● Practicantes de yoga, meditación o disciplinas de autoconocimiento que deseen profundizar en la dimensión psicológica y neurocientífica.
● Cualquier persona interesada en el bienestar integral, la autorregulación y la transformación personal sostenible.


Info Útil

Inicio

Agosto 2025

Modalidad

Presencial: Martes de 16:30 a 18:30hs

Duración

4 meses

Sede

Córdoba Capital

Docente

Marcelo J. Bosio ver CV


Objetivos

    Objetivo general:
    Desarrollar habilidades de mindfulness e inteligencia emocional que permitan a los participantes gestionar sus pensamientos, emociones y acciones de manera consciente, generando bienestar integral, relaciones saludables y una vida con propósito.
    Objetivos específicos:
    ● Comprender los fundamentos teóricos de mindfulness, neurociencias e inteligencia emocional.
    ● Desarrollar la capacidad de autorregulación emocional y atención sostenida.
    ● Cultivar actitudes de compasión, aceptación y ecuanimidad hacia uno mismo y los demás.
    ● Aplicar mindfulness en la vida cotidiana, el trabajo y las relaciones interpersonales.
    ● Fortalecer la conciencia corporal y la presencia a través de prácticas somáticas y respiratorias.
    ● Reconocer y transformar patrones mentales automáticos que generan sufrimiento o estrés.
    ● Integrar prácticas contemplativas de la psicología budista para el desarrollo de la sabiduría práctica.

Metodología

Enfoque teórico-práctico: Cada encuentro incluirá momentos de exposición teórica, dinámicas  de autoconocimiento, prácticas de mindfulness guiadas, ejercicios somáticos (respiración, atención corporal, movimiento consciente) y momentos de reflexión grupal.
Neurociencia aplicada: Explicaciones breves y accesibles sobre la relación entre la práctica y los cambios cerebrales/emocionales.
Recursos de psicología budista: Introducción de conceptos clave como los cuatro fundamentos de la atención, las actitudes del practicante y las cualidades de lamente despierta.
Práctica formal e informal: Se promoverá la práctica diaria con consignas específicas para integrar lo aprendido a la vida cotidiana.
Material de apoyo: Guía didáctica, audios de prácticas, lecturas complementarias.


Plan de Estudios

Clase 1:¿Qué es Mindfulness?
 Teoría: Definición, orígenes (budismo, neurociencia),beneficios comprobados.  Práctica: 1er ejercicio de respiración consciente (anapana),atención al cuerpo.
 Clase 2: Bases neurocientíficas de Mindfulness  Teoría: Neuroplasticidad, regulación emocional, estrés vs. calma.  Práctica: Exploración corporal (body scan), registro de sensaciones.
 Clase 3: Inteligencia emocional: fundamentos  Teoría: Modelos de Goleman; autoconciencia, autorregulación, motivación, empatía, habilidades sociales.  Práctica: Observación de pensamientos y emociones sin juicio.
 Clase4: Las 7 actitudes del practicante de Mindfulness  Teoría: No Juzgar, Paciencia, Mente de Principiante, Confianza, No Esfuerzo, Aceptación,Soltar.  Práctica: Meditación guiada integrando las actitudes
Clase 5: Conciencia Emocional: reconociendo lo que siento  Teoría: Tipos de emociones, función adaptativa, papel de la amígdala.  Práctica: RAIN: Reconocer, Aceptar, Investigar, No identificar.
 Clase 6: Regulación emocional y resiliencia  Teoría: Estrategias de regulación desde la neurociencia y mindfulness.  Práctica: Respiración consciente para calmar el sistema nervioso.
 Clase 7: Mindfulness interpersonal: empatía y comunicación consciente  Teoría: Escucha plena, comunicación no violenta (Marshall Rosenberg).  Práctica: Ejercicio de escucha activa en parejas.
 Clase 8: Gestión consciente del estrés  Teoría: Respuesta de estrés vs. respuesta de relajación: Mindfulness como antídoto.  Práctica: Práctica de respiración diafragmática+relajación progresiva.
 Clase 9: La mente automática: cómo operan los hábitos mentales  Teoría: Circuitos de hábito, sesgos cognitivos, piloto automático.  Práctica: Atención a actividades cotidianas (mindfulness informal)..
 Clase 10: Cultivo de emociones positivas:gratitud,gozo, compasión  Teoría: Neurociencia de las emociones positivas, efectos en el cerebro y cuerpo.  Práctica: Meditación de gratitud y compasión (Metta Bhavana)..
 Clase 11: Ecuanimidad y aceptación: la base de la resiliencia  Teoría: Aceptación radical, soltar el control, ecuanimidad como equilibriomental.  Práctica: Meditación sobre aceptación y soltar..
 Clase 12: Autocompasión y cuidado de sí  Teoría: Autocompasión según Kristin Nef ,beneficios neuropsicológicos.  Práctica: Práctica Guiada de autocompasión.
Clase 13: Mindfulness en la acción: trabajo, familia, relaciones  Teoría: Aplicación de mindfulness en situaciones reales.  Práctica: Meditación caminando, mindfulness en la comida.
 Clase 14: Sabiduría práctica: Psicología budista aplicada  Teoría: Los 4 Fundamentos de la atención, las 5 causas del sufrimiento mental.  Práctica: Observación de impermanencia, insatisfacción y no-yo.
 Clase 15: Proyecto personal de mindfulness e inteligencia emocional  Teoría: Diseño de un plan individual de práctica.  Práctica: Visualización creativa+redacción de compromiso personal.
 Clase 16: Cierre e integración del proceso  Teoría: Repaso de aprendizajes, neuroplasticidad sostenida, visión de futuro.  Práctica: Círculo de palabra, meditación de integración y gratitud.

 


¡Estoy decidido!

Inscribirme

Quiero que me asesoren

Solicitar info